JLU 2026
Journée Lycée Université – 20 mai 2026
Langage et apprentissages en sciences
En cohérence avec la JLU 2025, la journée du 20 mai 2026 sera consacrée à la place et au rôle du langage, écrit et oral, dans les apprentissages conceptuels et méthodologiques en sciences (géologie, physique, chimie, outils mathématiques, démarche expérimentale).
Elle visera à outiller les enseignants, d’une part, face à l’utilisation immodérée que font les élèves de l’IA pour rédiger leurs écrits et, d’autre part, concernant le débat scientifique en classe. Le travail mené permettra d’identifier d’éventuelles différences entre disciplines, entre lycée et université, et clarifier les différents discours et éventuels malentendus auxquels sont exposés élèves et étudiants.
Une approche participative
Nous fonctionnerons sur un mode participatif incluant un travail par groupe, avec différents supports (vidéos, transcription de séquences de classe, écrits des élèves, documents de travail). Quelques éléments théoriques et méthodologiques seront apportés pour soutenir les analyses.
Equipe d’animation
La journée sera animée par l’équipe du labE3D, Université de Bordeaux, spécialisée dans les pratiques langagières spécifiques aux sciences :
–Patricia Schneeberger, Professeur des Universités émérite, Didactique des SVT
-Martine Jaubert, Professeur des Universités émérite , Didactique du français
-Yann Lhoste, Professeur des Universités, Didactique des SVT